本科生科研

有些人做得很好,有些人做得不太好;这都很正常。
  1. 本科生科研是为了学有余力、并且对科研【很】感兴趣的本科生提前接触、了解、实践科研活动而设立的,并不是必修课
    • 所以,请想清楚,你是否属于学有余力、并且对科研很感兴趣的学生;不要盲目
    • 如果上面两点不是都(both)满足,那么我(委婉地)建议你再想想
    • 请对自己负责,千万不要跟风,更不要“膨风”
  2. 根据学校和学院对本科生科研的设置,需要投入600到800个小时的科研时间
    • 这意味着,在接下来的整整一年里,你每天专注在本科生科研(而不是学习其他课程,或美其名曰“打科研基础”)的时间约为2-3个小时
    • 我相信,每天2-3小时持续一个星期对你来说不是问题,但是坚持一年对绝大多数人来说是不容易的;请量力,请三思!别徒增烦恼!
    • 特别是暑假和寒假,将是做本科生科研的黄金时间;你将因为做本科生科研,失去做很多其他事情的时间与机会
    • 仔细想一想:(a)能不能做到?(b)是不是值得?
    • 我坚决不愿意收那些“没那么多时间做科研”的学生
  3. 再次强调,【600到800个小时】的科研时间;这点我是非常、万分看重的
如果看到这里,你选择了放弃;那么恭喜你,你更好地认识了自己!

  1. 我们组的科研课题,属于基本物理性质,特别需要兴趣导向
    • 请想清楚,你是否“真的”有兴趣,是否愿意“坐冷板凳”(别骗自己,也别骗我)
    • 不是兴趣导向的话,你会过得很辛苦(甚至痛苦);慎选!
  2. 误区:请抛开不专业的、不成熟的、非常业余的想法;我们会谈很多爱因斯坦的事情,但我们尚没有能力把你培养成爱因斯坦
    • 本研的目的不是培养大物理学家,甚至不是培养研究生级别的科研工作者
    • 我们预期只是培养本科生科研级别的科研工作者;Think big and be realistic!
    • 虽然有时能有几位达到研究生毕业级别;但你想想,何时买彩票中过奖?
  3. 另外,我要很不幸地告诉你一个事实:科研这件事情,主要是学生自己的事情,导师只是起辅助指导作用
    • 不要看成是初中、高中的课外兴趣补习强化班
    • 导师是很忙的,也许整个本研过程中跟你的交集都很浅(取决于你自己在科研上的积极主动程度)
如果看到这里,你选择了放弃;那么恭喜你,你也是更好地认识了自己!

  1. 如果你理解了上面的要点,并且仍然愿意做基本物理的本科生科研,那么,请尽快找导师谈(因为课题一般是先到先得);另外,请主动写邮件说服导师收你,邮件请告知:
    • 本科阶段以及本科以后的初步打算
    • 迄今为止修过的专业课(特别是四大力学)和成绩(GPA)
    • 双学位与课外社团占用的日常时间
    • 感兴趣的课题(可以是超出学院给的课题列表),以及你对自己能力的评估(如,编程能力)
  2. 此外,需要跟导师面聊一次本科生科研课题,并且(不论是否选择课题成功)需要尽快跟导师确认
    • 因为根据以往几年的经验,还有其他学生会想要选这个课题,做到一不挡别人(这是基本的礼貌),二不被别人插队
    • 这也是学术礼貌与为人处世的素养问题
  3. 最后,我有个不情之请的要求:跟我签本研表格前,需要曾经在组会做过一次文献报告(>=5min)
    • 可以自己选一个简单的文献讲
    • 也可以请负责组会的研究生帮忙推荐一篇简单的文献讲
    • 不要有心理压力,我收不收你做本研,跟这个报告的质量关系不大 ;-)
  4. 有了本科生科研的课题后,积极主动是本科生科研中非常好且不可缺少的素质
    • 积极主动参加小组科研活动(特别是组会,要求是全勤)
    • 积极主动跟导师汇报
    • 积极主动跟组内高年级/研究生师兄师姐讨论进展
  5. 本科生科研有中期考核终期考核
    • 答辩活动会由物理学院组织,相关报告需要提前在组会预演,导师与小组成员会给出报告修改意见
    • 终期考核需要上交总结报告:已经发表的学术文章,或者一份规范的学术写作
    • 无论从质量和篇幅来说,都不要把它矮化成一篇期末课程论文!
    • 如果做得不用心(特别是科研态度有问题),导师有权审核不通过,或不同意参与答辩
    • 本科生科研的成绩会由第三方评委会评审决定,与导师无关
  6. 记住:你是在为自己的科研前景做本研,不是为导师!
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